單項選擇題小學(xué)生在日常生活中已經(jīng)能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，這些概念一般是通過（）獲得的。
A.概念形成
B.接受學(xué)習(xí)
C.概念同化
D.學(xué)校系統(tǒng)教學(xué)
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1.單項選擇題人的認識過程的核心是（）。
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維
2.單項選擇題三歲到六、七歲幼兒的思維主要是（）。
A.直觀動作思維
B.具體形象思維
C.抽象思維
D.通常性思維
3.單項選擇題教師提出“剪刀的用途”讓學(xué)生從不同角度回答是（）。
A.動作思維
B.發(fā)散思維
C.習(xí)慣思維
D.形象思維
4.單項選擇題人腦反映事物本質(zhì)屬性的思維形式是（）。
A.推理
B.規(guī)則
C.判斷
D.概念
最新試題
初中生的抽象思維開始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上（）。
題型：多項選擇題
人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是（）。
題型：單項選擇題
概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（）了。
題型：單項選擇題
如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結(jié)果必然有B＜E。這種思維是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于關(guān)系概念的是（）。
題型：單項選擇題
簡述發(fā)散思維及其特點。
題型：問答題
看到水稻長得不錯，斷定今年一定有個好收成。這屬于（）。
題型：單項選擇題
利用已有的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（）。
題型：單項選擇題
在課堂上教師讓學(xué)生列舉磚頭的用處時，學(xué)生小方的回答是“砌墻，造房子，造倉庫，造學(xué)校，鋪路”，小明的回答是“蓋房子、花壇，打狗，敲釘，當墊腳石”，你更傾向哪種回答？為什么？根據(jù)心理學(xué)的原理進行分析。
題型：問答題
在學(xué)習(xí)“鳥”的概念時，老師用蝙蝠來說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是（）。
題型：單項選擇題