單項(xiàng)選擇題分析事物抓住其本質(zhì)特征，舍棄其非本質(zhì)特征的過程是（）。
A.抽象
B.概括
C.分析
D.綜合
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1.多項(xiàng)選擇題思維的過程，包括（）。
A.分析與綜合
B.比較與分類
C.抽象與概括
D.系統(tǒng)化和具體化
4.單項(xiàng)選擇題下列提問中有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的是（）。
A.武漢市是否是華中地區(qū)最大的城市
B.請說出世界上人口最多的國家
C.假如太陽請假，世界會變成什么樣
D.什么是心理學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生在日常生活中已經(jīng)能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，這些概念一般是通過（）獲得的。
A.概念形成
B.接受學(xué)習(xí)
C.概念同化
D.學(xué)校系統(tǒng)教學(xué)
最新試題
在學(xué)習(xí)“鳥”的概念時，老師用蝙蝠來說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（）了。
題型：單項(xiàng)選擇題
想象是一種超現(xiàn)實(shí)的自由精神的創(chuàng)造。
題型：判斷題
“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)的體現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
看到水稻長得不錯，斷定今年一定有個好收成。這屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生從不同角度對問題進(jìn)行分析，嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
警察在偵破復(fù)雜案件的過程中，往往根據(jù)案情分析，提出多種多樣的假設(shè)。這是（）的表現(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題