多項選擇題同時在視覺造型與平面空間方面進行探索的設計師們包括()。
A.麥金托什
B.弗蘭克·羅易德·瑞特
C.彼得·貝倫斯
D.工業(yè)同盟
E.分離派
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1.多項選擇題伊頓對包豪斯的影響包括()。
A.創(chuàng)立了基礎課程
B.開設了色彩學課程
C.幾乎占用了學生所有的時間
D.帶有神秘主義哲學色彩
2.多項選擇題包豪斯教育思想的發(fā)展經(jīng)過了()等幾個階段。
A.格羅佩斯的理想主義
B.邁耶的共產(chǎn)主義
C.凡德羅的實用主義
D.格羅佩斯的平均主義
E.伊頓的未來主義
3.多項選擇題包豪斯對設計與設計教育的偉大歷史意義包括()。
A.奠定了現(xiàn)代設計教育的結(jié)構(gòu)基礎
B.奠定了現(xiàn)代主義工業(yè)產(chǎn)品設計的基礎
C.平面設計探索的主要起源
D.廣泛采用工作室制
E.開始建立學院與企業(yè)聯(lián)合機制
4.多項選擇題構(gòu)成主義的主要代表人物主要有()。
A.埃爾·列捷西斯基
B.塔特林
C.佩夫斯納
D.迪特·蘭姆斯
E.嘉博
5.多項選擇題裝飾藝術(shù)運動中著名的書籍裝幀設計師有()
A.皮埃爾·萊格瑞恩
B.羅斯·阿德勒
C.保羅·波納特
D.路易斯·施密德
E.密斯·范德羅
最新試題
1890年,“新藝術(shù)”運動由法國傳入比利時,具有相當?shù)拿裰魃省?/p>
題型:判斷題
現(xiàn)代藝術(shù)不是單純的指各美術(shù)流派,它是一種復雜的社會思潮體系。
題型:判斷題
康定斯基建立了包豪斯最具系統(tǒng)性的基礎課程。
題型:判斷題
超平面設計是企業(yè)形象系統(tǒng)設計的一部分,超人文設計史后現(xiàn)代主義設計的一部分。
題型:判斷題
1922年,格羅佩斯對包豪斯進行了改革,以感性、個人主義、隨意的方式取代了之前的教學方式。
題型:判斷題
字體的有效運用直接關(guān)系到版面的視覺傳達。
題型:判斷題
日本二戰(zhàn)后的平面設計至今仍是不完善的體系。
題型:判斷題
對21世紀的平面設計家來說,電腦發(fā)展到多媒體并不是一件好事。
題型:判斷題
電腦在平面設計上的應用,增加了原來手工設計的時間。
題型:判斷題
20世紀30年代后美國人依靠自己的力量發(fā)展了平面設計。
題型:判斷題