做一名語言文明的教練員不得有（）

教練員在教學(xué)過程中不能沒有批評(píng)，但批評(píng)不是指責(zé)，更不是譏諷、嘲弄，而是一種藝術(shù)，一種責(zé)任。教練員使用批評(píng)時(shí)存在的問題有（）

教練員授課時(shí)把同類問題合并在一起講解，使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵，屬于（）。

傾聽中的目光運(yùn)用，哪種目光比較受學(xué)員喜歡？（）

表達(dá)有三種形式：（）。

教練員與學(xué)員的溝通從什么開始？（）

毋容置疑，營造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）

交通事故的形式包括（）。

車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)的離心力與（）成正比。

駕駛?cè)税踩庾R(shí)不強(qiáng)的行為表現(xiàn)是（）。