A.2001年
B.2002年
C.2003年
D.2004年
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A.首部
B.導(dǎo)語
C.談話原因及目的
D.談話內(nèi)容及效果
E.分析處理意見
A.需要親情幫教的罪犯
B.需要社會幫扶提供安置幫助的罪犯
C.需要心理咨詢疏導(dǎo)解決的罪犯
D.需要法律援助幫助的罪犯
A.標準應(yīng)具有普遍性
B.標準要有針對性
C.構(gòu)成標準的要素要周全
D.標準的構(gòu)建應(yīng)予以科學(xué)的簡化
E.構(gòu)成標準的因果之間要協(xié)調(diào)
A.盡可能的采用定性評估法
B.評估指標體系要有針對性
C.評估項目要有完備性
D.評估內(nèi)容要有可測性
E.評估指標體系要簡明
A.法治教育
B.道德教育
C.形勢教育
D.政策教育
E.前途教育
A.認罪悔罪
B.遵守規(guī)范
C.認真學(xué)習
D.積極勞動
A.確定目標，適應(yīng)監(jiān)禁生活
B.調(diào)整情緒，改善心情
C.構(gòu)建良好的自我意識
D.建立和諧的人際關(guān)系
E.培養(yǎng)抗挫折的心理承受能力
A.第一、第二產(chǎn)業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)
B.第三產(chǎn)業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)
C.崗前培訓(xùn)
D.職業(yè)道德教育
A.競爭與合作
B.從眾與服從
C.相互感染
D.責任擴散
E.沖突與對抗
A.科研能力
B.公關(guān)能力
C.組織能力
D.表達能力
E.自我調(diào)控能力
最新試題
入監(jiān)初期的主要心理現(xiàn)象有（）
按照“十必談”的規(guī)定，罪犯有下列情形之一的，監(jiān)獄民警應(yīng)當及時對其進行個別談話教育？（）
在制定罪犯教育效果評估標準時要注意的問題有（）
優(yōu)化群體心理，在群體動力的正面作用中，培養(yǎng)積極的、健康的群體心理，主要包括（）
在個別教育中，談話法按談話內(nèi)容可以劃分為（）
罪犯教育的原則有（）
法治觀念教育的主要內(nèi)容有（）
監(jiān)獄民警應(yīng)具備的心理素質(zhì)，主要表現(xiàn)為要求監(jiān)獄民警具備（）
服刑中期罪犯心理健康教育的主要內(nèi)容是引導(dǎo)罪犯（）
職業(yè)技術(shù)教育的一般內(nèi)容包括（）