A.選題能力是科研入門的基本訓(xùn)練
B.選題能力需要從初學(xué)者開始進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練
C.選題能力的訓(xùn)練有助于培養(yǎng)研究者的洞察力
D.本科生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何選題和如何進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和實(shí)施
E.選題責(zé)任重大,不要輕易去冒險(xiǎn)
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A.根據(jù)誤差的性質(zhì)及產(chǎn)生原因分為:隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差
B.隨機(jī)誤差是由一系列偶然因素引起的,根據(jù)調(diào)節(jié)樣本量大小可以消除和避免
C.系統(tǒng)誤差具有“單向性”
D.偏倚屬于系統(tǒng)誤差
E.采取多次測(cè)量取平均值的方法可以減小誤差
A.問卷整體架構(gòu)系統(tǒng)而全面,常有理論依據(jù)支持
B.量表常常調(diào)查多個(gè)變量的信息和數(shù)據(jù)
C.問卷的信效度檢驗(yàn)要求更為嚴(yán)格,一般高于量表
D.量表使用封閉式和開放式問題均可
E.問卷按照各題的選項(xiàng)進(jìn)行計(jì)數(shù),得到的是各個(gè)選項(xiàng)的次數(shù)分配,屬于計(jì)數(shù)資料或等級(jí)資料
A.描述所采納的研究設(shè)計(jì)方法
B.選擇研究場(chǎng)所,確定研究總體和樣本
C.文獻(xiàn)綜述
D.描述干預(yù)措施
E.陳述倫理學(xué)的考慮
A.質(zhì)性研究
B.隊(duì)列研究
C.描述性研究
D.病例對(duì)照研究
E.隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)
A.科研設(shè)計(jì)
B.科研管理
C.科研學(xué)術(shù)委員會(huì)
D.課題組
E.項(xiàng)目申請(qǐng)人
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確定測(cè)量指標(biāo)時(shí)的注意事項(xiàng),不包括()
以下符合質(zhì)性研究特征描述的是()
以下措施中,不利于提高研究可信性的是()
某研究通過查詢醫(yī)院病案室的病歷收集資料,這種方法屬于()
以下對(duì)質(zhì)性研究樣本量的影響因素描述不正確的是()
下面關(guān)于科研選題的陳述,以下敘述錯(cuò)誤的是()
某研究者欲了解藥物濫用者心理狀況,宜采用的抽樣方法是()
下列不屬于科研經(jīng)費(fèi)來源途徑的是()
某研究現(xiàn)采用隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)對(duì)原發(fā)性高血壓病人進(jìn)行社區(qū)健康行為干預(yù),干預(yù)后發(fā)放健康行為記錄表,由家屬記錄,以了解病人健康行為的建立情況,這種收集資料的方法屬于()
下面關(guān)于科研選題的原則,以下敘述錯(cuò)誤的是()