思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括的、間接的反映。其最基本*單位是（）。

早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。

看到水稻長得不錯，斷定今年一定有個好收成。這屬于（）。

思維是人腦對客觀現(xiàn)象的（）和（）反映。

每次看見“月暈”就要刮風，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風”、“礎潤而雨”的結論，這屬于下列哪種思維特性？（）

創(chuàng)造指為人類提供了（）、（）和有價值的社會產品的活動。

幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。

概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就（）了。

在課堂上教師讓學生列舉磚頭的用處時，學生小方的回答是“砌墻，造房子，造倉庫，造學校，鋪路”，小明的回答是“蓋房子、花壇，打狗，敲釘，當墊腳石”，你更傾向哪種回答？為什么？根據(jù)心理學的原理進行分析。

老師在講磚的用途時，學生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當工具，可以防身，可以……說明該生具有（）。