多項選擇題個性心理特征包括（）
A.性格
B.能力
C.氣質(zhì)
D.情感
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1.多項選擇題在氣質(zhì)與性格關系的表述中下列觀點正確的有（）
A.氣質(zhì)沒有好壞之分
B.氣質(zhì)具有道德評價意義
C.性格代表著個體的社會性特點
D.氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型有關
E.性格影響氣質(zhì)的形成速度
2.單項選擇題影響學生的學習方式，同時也作為動力因素影響學習速度和質(zhì)量的是（）
A.氣質(zhì)
B.性格
C.需要
D.動機
4.單項選擇題（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
A.奧蘇伯爾
B.卡特爾
C.霍蘭德
D.斯普蘭格
5.問答題甲同學表現(xiàn)為興奮，易激動，以奔放不羈為特征；乙同學表現(xiàn)為抑制，膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì)，試分析甲乙二位同學各屬什么氣質(zhì)類型，應該怎樣對其教育。
最新試題
（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
題型：單項選擇題
多血質(zhì)的人其神經(jīng)過程具有（）的特征。
題型：多項選擇題
婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型？
題型：問答題
人的自我意識發(fā)展的第一個飛躍期是在1‐3歲，第二個飛躍期是在（）
題型：單項選擇題
個體自我意識發(fā)展經(jīng)歷的過程是（）
題型：單項選擇題
“人心不同，各如其面”這句話為人格的（）特點作了最好的詮釋。
題型：單項選擇題
甲同學表現(xiàn)為興奮，易激動，以奔放不羈為特征；乙同學表現(xiàn)為抑制，膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì)，試分析甲乙二位同學各屬什么氣質(zhì)類型，應該怎樣對其教育。
題型：問答題
卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻在于提出了（）。
題型：單項選擇題
張明耐受性高，易受外界刺激的影響，具有較高的可塑性，反應迅速靈活。這種氣質(zhì)屬于（）。
題型：單項選擇題
安安平時比較踏實，遇事沉著，冷靜，但比較死板，靈活性不足，她應該屬于（）氣質(zhì)類型
題型：單項選擇題