問答題

【案例分析題】

新生人學(xué)了，一年級的同學(xué)興高采烈地學(xué)習(xí)寫字，同學(xué)們的積極性極高，可那支小小的鉛筆一點都不聽使喚，好不容易才歪歪扭扭地寫了幾個字，可練了一段時間，進(jìn)步也不明顯，有些同學(xué)就產(chǎn)生了畏難情緒，覺得自己是寫不好字了。

請結(jié)合桑代克的有關(guān)學(xué)習(xí)理論對案例進(jìn)行分析，并說明如果你是老師，你會怎么做。

答案： 桑代克是美國著名心理學(xué)家，也是聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的代表之一。他運用“俄貓開箱”實驗提出了學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)...
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