A.激發(fā)學習的積極性與主動性B.注意原型的完備性、獨立性與概括性C.適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征,正確使用言語D.注意學生的個別差異E.充分考慮學生所面臨的主客觀條件
A.聯(lián)結(jié)階段 B.認知階段 C.自動化階段 D.熟練階段
A.閱讀 B.吹拉彈唱 C.運算 D.記憶