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某兒童開始認識到規(guī)則不是絕對的、一成不變的,而是可以協(xié)商或修改的,按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論,該兒童的道德發(fā)展處于()
A.他律階段
B.前習俗階段
C.自律階段
D.尋求認可取向階段
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“有問題想與父母商量”、“想去河邊釣魚”,這屬于態(tài)度的()
A.情感成分
B.行為成分
C.認知成分
D.結(jié)構(gòu)成分
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