A.發(fā)現(xiàn)問題 B.明確問題 C.提出假設 D.分析假設 E.檢驗假設
A.解除個體對答錯問題的恐懼心理 B.保護學生的好奇心 C.鼓勵學生的獨立性和創(chuàng)新精神 D.給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣
A.目的性B.認知性C.序列性D.外顯性E.擴展性