A.馬云
B.馬化騰
C.劉強(qiáng)東
D.王石
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A.馬云
B.馬化騰
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D.劉強(qiáng)東
A.用戶思維
B.極致思維
C.簡(jiǎn)約思維
D.流量思維
A.1991
B.1992
C.1993
D.1994
A.業(yè)務(wù)運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)化
B.業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)信息化
C.業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)自由化
D.業(yè)務(wù)交易“平民化”
最新試題
智慧校園的建設(shè)是推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園,能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”主要包含哪幾種學(xué)習(xí)形式?()
信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有()
什么是“全視角檔案”?
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率,克服黨建工作瓶頸,更好的服務(wù)黨員群眾。
“互聯(lián)網(wǎng)+”可以+什么?
教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃摘要提到互聯(lián)網(wǎng)加教育的基本原則有()
成長(zhǎng)畫像是指在學(xué)生接受教育的成長(zhǎng)過程中。以學(xué)生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),描繪學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像,既包含過程性描述,也包含總結(jié)性描述,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升,能夠?qū)W(xué)校物理空間和信息空間有機(jī)銜接,提供以人為本的個(gè)性化創(chuàng)新服務(wù)。