A.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假,學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課
B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下,學校可利用周六開展培優(yōu)補差活動
C.嚴禁中小學校在崗教師組織該校學生開展有償補課活動,奧賽除外
D.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課
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A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴謹治學的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
A.反映教學需要
B.體現(xiàn)敬業(yè)精神
C.違背教學規(guī)律
D.違背師德規(guī)范
A.了解學生
B.熱愛學生
C.尊重學生
D.公平對待學生
A.教師
B.學生
C.家長
D.學校
A.教師的知識水平
B.教師的專業(yè)能力
C.教師的科學素養(yǎng)
D.教師的人格素養(yǎng)
最新試題
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關鍵因素。
教師應做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
師德榜樣教育的最終目的是()
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結果。
師德的精神激勵能夠產生強大的影響力,引導教師在()、()、()等方面產生良性塑造。
常用的師德評價方法主要有()等。
充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用,實行“表彰與預防”相結合的制度,應科學而恰當運用()。
青年教師要充分利用入職培訓的契機,認真學習()
師德培訓做到全員參與,全面提高,全員指的是()
教師要懂得(),時刻注重自身的言行舉止。