A.媽媽放學(xué)后來(lái)接你
B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來(lái)接你
C.你現(xiàn)在想媽媽了嗎？媽媽一下班就來(lái)接你的
D.媽媽下午5點(diǎn)來(lái)接你
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A.感知?jiǎng)幼?br />
B.表象
C.判斷
D.概念
A.對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平高于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平低于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)過(guò)去認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)水平
D.對(duì)未來(lái)認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)當(dāng)日的認(rèn)識(shí)水平
A.1.5歲到2歲
B.2歲或2.5歲
C.1歲或3歲
D.以上都不是
A.遺傳素質(zhì)
B.胎內(nèi)環(huán)境
C.生物因素
D.成熟
A.生理的需要
B.情緒表達(dá)性需要
C.自我調(diào)節(jié)性需要
D.社會(huì)性需要
最新試題
關(guān)于青春期的早期跡象，下面說(shuō)法正確的是（）。
對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是：（）
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
下面屬于8歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
已掌握90%的元音和雙元音，約60%的語(yǔ)言能使人聽(tīng)懂，其發(fā)育年齡為（）。
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為，如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話、給或拿玩具等，屬于哪個(gè)階段？（）
甜甜7個(gè)月了，媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒(méi)有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面，抓到絲巾，甜甜只是坐在桌子下面，用手去抓系好絲巾，媽媽覺(jué)得甜甜上課不配合，課上的很不好。以下對(duì)于孩子和媽媽的行為分析正確的是：（）
展示出更高的敏捷性，速度，協(xié)調(diào)性和平衡性，是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑？（）
能模仿說(shuō)出“爸爸”“媽媽”，發(fā)育時(shí)間為幾月？（）
亮亮6個(gè)月了，媽媽想讓亮亮練習(xí)坐，但是發(fā)現(xiàn)亮亮坐不穩(wěn)，坐一會(huì)就倒，劉老師給媽媽提了以下幾點(diǎn)建議，說(shuō)法正確的是：（）