單項(xiàng)選擇題

教師在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生死記硬背，而沒(méi)有讓學(xué)生掌握記憶的方法，進(jìn)行有意義的記憶，說(shuō)明該教師（）。

A.忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性
B.過(guò)分重視知識(shí)的講授，而沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐
C.沒(méi)有關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)
D.關(guān)注知識(shí)傳授而非教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

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單項(xiàng)選擇題

傳說(shuō)中的“鬼火”現(xiàn)象其實(shí)是人體內(nèi)的一種元素在氧化過(guò)程中，部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是（）。

A.鈣
B.鐵
C.磷
D.鉀

單項(xiàng)選擇題

預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)在各級(jí)人民政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行（）。

A.分層管理
B.綜合治理
C.分級(jí)治理
D.集中整治

教師在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生死記硬背，而沒(méi)有讓學(xué)生掌握記憶的方法，進(jìn)行有意義的記憶，說(shuō)明該教師（）。

你可能感興趣的試題

傳說(shuō)中的“鬼火”現(xiàn)象其實(shí)是人體內(nèi)的一種元素在氧化過(guò)程中，部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是（）。

預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)在各級(jí)人民政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行（）。

教師在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生死記硬背，而沒(méi)有讓學(xué)生掌握記憶的方法，進(jìn)行有意義的記憶，說(shuō)明該教師（）。

傳說(shuō)中的“鬼火”現(xiàn)象其實(shí)是人體內(nèi)的一種元素在氧化過(guò)程中，部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是（）。

預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)在各級(jí)人民政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行（）。