A.《憲法》和《教育法》
B.《憲法》和《未成年人保護法》
C.《憲法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
D.《教育法》和《未成年人保護法》
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B.學(xué)生的情感體驗
C.學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)
D.學(xué)生的知識儲備
A.《丑小鴨》
B.《海的女兒》
C.《小意達的花兒》
D.《賣火柴的小女孩》
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D.只能在打印預(yù)覽中設(shè)置
A.示范性
B.內(nèi)省性
C.利他性
D.實踐性
最新試題
下列選項中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。
“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時,江南大麥進入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結(jié)繭。古時有“小滿動三車”的習(xí)俗,下列選項中,不屬于“三車”的是()。
李老師打掃完班級衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險,老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢。”此時李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。
某報社為搶獨家新聞,報道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名,住址和犯罪過程,并且配發(fā)了照片,該報社的做法()。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園,走到寢室時,老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭?,奶奶發(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個角落里,便將小魚的床位換到了寢室中間,老師應(yīng)該()。
劉老師,根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事,把小螞蟻畫下來,一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上,幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是()。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時,不能實現(xiàn)的操作是()。
下列選項中,與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是:()。
區(qū)角活動時,軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟于事,只好把他帶出教室,并交給園長處理。黃老師的做法()。
徐老師正在分組活動中指導(dǎo)幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應(yīng)該()。