單項選擇題學生自身發(fā)展的落腳點和最終體現(xiàn)是()。

A.學生的個性發(fā)展
B.學習成績的提高
C.升學
D.面對學習的熱情


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1.單項選擇題多媒體技術(shù)是()。

A.—種圖像和圖形處理技術(shù)
B.文本和圖形處理技術(shù)
C.超文本處理技術(shù)
D.計算機技術(shù)、電視技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的綜合技術(shù)

2.單項選擇題下列觀點不屬于達爾文進化理論的是()。

A.生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發(fā)生變異
B.變異的長期積累,導致各個物種出現(xiàn)千變?nèi)f化
C.變異是長期存在、逐步發(fā)展的,進化是逐漸發(fā)生的
D.生物進化不是“適者生存”,而是“幸者生存”

3.單項選擇題被稱為“書圣”的是()。

A.張旭
B.歐陽詢
C.王羲之
D.顏真卿

4.單項選擇題聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括()。

A.無差別原則
B.無歧視原則
C.尊重兒童尊嚴原則
D.兒童利益最佳原則

5.單項選擇題“行教”是指用教師的()教育影響學生。

A.人格魅力
B.品德修養(yǎng)
C.思想觀念
D.實際行動

最新試題

某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法()。

題型:單項選擇題

《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下,經(jīng)歷了種種奇遇,開闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。

題型:單項選擇題

冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請結(jié)合文章簡要分析。

題型:問答題

李老師打掃完班級衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險,老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢。”此時李老師恰當?shù)幕貞?yīng)是:()。

題型:單項選擇題

小班的保育員徐老師正在照顧兩個不肯吃飯的孩子,這時京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉(zhuǎn)頭對正在使用電腦的陳老師說,幫京京舀一點飯,陳老師回應(yīng)這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。

題型:單項選擇題

劉老師,根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事,把小螞蟻畫下來,一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上,幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是()。

題型:單項選擇題

果戈里是19世紀俄國著名作家,其作品對俄國現(xiàn)實主義文學的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。

題型:單項選擇題

什么是冠禮?請結(jié)合文章、簡要概括。

題型:問答題

三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報告有關(guān)機關(guān),該機關(guān)應(yīng)對明明的母親()。

題型:單項選擇題

星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。

題型:單項選擇題