單項(xiàng)選擇題人們常說:教學(xué)有法,而無定法。這句話反映了教師勞動(dòng)的()。

A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.差異性


你可能感興趣的試題

3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)兒童能夠辨別自己的左右手,但是不能辨別他人的左右手,按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,這個(gè)兒童的認(rèn)知發(fā)展處于()。

A.前運(yùn)算階段
B.形式運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段
D.具體運(yùn)算階段

4.單項(xiàng)選擇題因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)步明顯,老師取消了對他的處分,這屬于()。

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.處罰
D.消退

5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校教育中,教師最主要、最基本的職責(zé)是()。

A.培養(yǎng)能力
B.傳授知識
C.依法執(zhí)教
D.教書育人

最新試題

夏朝出現(xiàn)了最早的學(xué)校教育形態(tài),其教育場所是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《學(xué)記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小明填寫古詩詞的時(shí)候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會(huì)遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為了提高學(xué)生的成績,邵老師把工作的中心和焦點(diǎn)全放在了成績上。她認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)研究每一堂課的內(nèi)容,認(rèn)真研究課程時(shí)間分配。這說明邵老師處在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下課之后,邱老師會(huì)將課程實(shí)施地真實(shí)情況與課程計(jì)劃進(jìn)行對比,符合程度高,邱老師便會(huì)認(rèn)為本課程實(shí)施地較為成功。邱老師在課程實(shí)施方面偏向()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法時(shí),數(shù)學(xué)老師要求學(xué)生不僅能準(zhǔn)確計(jì)算結(jié)果,還能夠?qū)W會(huì)“用十減”、“減十加補(bǔ)”等兩種以上的計(jì)算方式。這屬于教育目標(biāo)中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于壬戌學(xué)制表述有誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學(xué)生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個(gè)人不聽她的話,我一個(gè)男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。

題型:單項(xiàng)選擇題

在小學(xué)體育課上,李老師教給學(xué)生太極拳動(dòng)作之后,讓學(xué)生一遍又一遍的操作,以掌握太極拳動(dòng)作的基本要領(lǐng)。這種教學(xué)方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題