A.品德評價法 B.榜樣示范法 C.實際鍛煉法 D.陶冶教育法
A.關注生存階段 B.關注情境階段 C.關注學生階段 D.關注成長階段
A.主要反映活動的具體過程和操作步驟 B.說明做什么和怎么做 C.可用來區(qū)別和辨別事物 D.是一種實踐性知識