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加強(qiáng)師徳建設(shè)是具有社會意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實需要。
A.依法治國
B.以徳治國
C.以人為本
D.均衡發(fā)展
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問答題
【案例分析題】某學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績表現(xiàn)很好,能理解和掌握老師所講授的知識內(nèi)容。但一到考試卻經(jīng)常緊張、頭發(fā)懵、心跳加快,思維不集中,記憶力下降,考試成績不理想,最終形成對考試的恐懼感。請分析這位學(xué)生在考試中出現(xiàn)了哪些心理障礙?應(yīng)該如何幫助他克服這種心理障礙?
答案:
(1)這位同學(xué)出現(xiàn)的心理障礙是考試焦慮。
(2)克服考試焦慮的辦法:
①改變錯誤認(rèn)識:探求學(xué)生考試焦...
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問答題
【案例分析題】初三學(xué)生王某平時特別貪玩,經(jīng)常瞞著父母逃學(xué),學(xué)習(xí)成績很差。班主任薛老師采用了罰站、罰抄作業(yè)等措施均無效果,最后建議學(xué)校開除王某,理由是王某的成績可能會影響學(xué)校中考的升學(xué)率。學(xué)校采納了班主任的建議,將王某開除學(xué)籍。運(yùn)用相關(guān)法律分析本案例。
答案:
第一,薛老師采用罰站、罰抄作業(yè)等措施違反了《中華人民共和國教育法》第二十九條規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,...
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