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理解過程不只是簡單的信息從感覺登記到短時記憶、再到長時記憶的單向的信息流程,而是新信息與長時記憶內(nèi)容之間的相互作用過程。
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世界上最早的教育專著是我國的《學(xué)記》。
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課堂教學(xué)設(shè)計的主體部分是()
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