弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。

根據(jù)布朗斯坦的分類(lèi)，動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）

（）在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。

在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān)，即漂亮的（）。

我們可以通過(guò)（）去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。

在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。

清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫(xiě)下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼@樣寫(xiě)了，也這樣做了，終于在自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn)，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。

高校開(kāi)展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是（）

布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）。

自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問(wèn)題不包括（）