判斷題在管理人員考評時,由上級人員填寫的考評表主要是考核管理者的領(lǐng)導能力和影響能力。
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考評方法和考評系統(tǒng)設(shè)計的合理與否,直接影響了管理人員考評結(jié)果的合理與否。
題型:判斷題
R•利克特從行為科學的角度研究目標管理,他提出:工作成果=決策的質(zhì)量×激發(fā)人們履行決策的動機。
題型:判斷題
需要層次理論認為,如果管理者真正了解了員工的需要,依其需要來進行激勵,則會產(chǎn)生很大的激勵作用。
題型:判斷題
溝通過程中有了反饋,表明信息接受者收到并完全理解了信息發(fā)出者的信息。
題型:判斷題
戰(zhàn)略的實質(zhì)是謀求外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境資源條件與戰(zhàn)略目標三者之間的動態(tài)平衡。
題型:判斷題
管理人員的工作主要是從事資源協(xié)調(diào)和管理,沒有必要掌握具體的業(yè)務(wù)知識。
題型:判斷題
前饋控制實際上是一種“亡羊補牢”式的控制。
題型:判斷題
組織實施穩(wěn)定性戰(zhàn)略就是保持組織的原有狀態(tài)。
題型:判斷題
管理是一種有意思、有組織的群體活動,是一個靜態(tài)的協(xié)作過程。
題型:判斷題
組織發(fā)展是管理層的事,與普通員工無關(guān)。
題型:判斷題