A.選配助聽器
B.電子耳蝸植入
C.聽覺訓(xùn)練
D.發(fā)音訓(xùn)練
E.語言訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.聽覺訓(xùn)練
B.口型訓(xùn)練
C.發(fā)音訓(xùn)練
D.自理訓(xùn)練
E.語言訓(xùn)練
A.從受訓(xùn)兒童能理解的詞匯中選擇
B.選擇生活、訓(xùn)練中常用的、熟悉的的詞匯
C.根據(jù)兒童構(gòu)音障礙的特點,多選擇含有其構(gòu)音障礙音素的詞
D.選擇兒童感興趣的詞匯
E.選擇包含元音、輔音等盡量多音素的詞匯
A.新生兒初篩未通過,生后42天復(fù)篩仍未通過者
B.患兒在新生兒科出院前未通過篩查,1個月復(fù)篩仍未通過者
C.高危新生兒在嬰幼兒期,疑有聽損傷者
D.社康中心或區(qū)婦幼保健院對嬰幼兒體檢時,懷疑有聽損傷者
E.醫(yī)生或家屬發(fā)現(xiàn)嬰幼兒言語發(fā)育遲緩,懷疑有聽損傷者
最新試題
平均聽力損失()的聽力障礙者,應(yīng)首選人工耳蝸植入。
以下不是全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后第二階段(4天-1周)的康復(fù)治療是()
骨性關(guān)節(jié)炎患者的生活重整計劃應(yīng)遵循原則()
社區(qū)康復(fù)規(guī)劃制訂的基本原則有哪些?()
按平均聽力損失,及聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、活動和參與,環(huán)境和支持等因素進行分級分為幾級()
聽力障礙分類,依據(jù)病變損害的部位分類的是()
傳導(dǎo)性耳聾對所有頻率的聽閾都有影響,但以什么聽力損失明顯()
常見行為測聽方法有哪些?()
以下是用于構(gòu)音障礙評估的是()
患者在社區(qū)康復(fù)過程中,出現(xiàn)以下哪些情況需轉(zhuǎn)介到相應(yīng)部門接受治療?()