單項(xiàng)選擇題下述關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的提法中，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論是關(guān)于人類學(xué)習(xí)心理的學(xué)習(xí)理論，及在其基礎(chǔ)上建立的被實(shí)踐證明行之有效的一般教學(xué)理論和人類傳播活動(dòng)的科學(xué)理論
B.從性質(zhì)來(lái)講，教學(xué)設(shè)計(jì)是一種具有規(guī)劃，研究，決策性質(zhì)的操作過(guò)程
C.教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是建構(gòu)能獲得更高的教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化的教/學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教/學(xué)活動(dòng)的最優(yōu)化，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率
D.教學(xué)設(shè)計(jì)主要采用形成性評(píng)價(jià)，不用總結(jié)性評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的特征分析應(yīng)該包括三個(gè)方面的內(nèi)容，下面說(shuō)法中正確的是（）。

A.學(xué)生的年齡、學(xué)歷、初始能力
B.學(xué)習(xí)的一般特征、初始能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.學(xué)習(xí)風(fēng)格、初始能力、學(xué)習(xí)興趣
D.學(xué)生的社會(huì)環(huán)境、初始能力、一般特征

2.單項(xiàng)選擇題下面提供的關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成的四個(gè)基本因素的說(shuō)法中，正確的是（）。

A.學(xué)生、目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià)
B.教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)需要分析、形成性分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.測(cè)驗(yàn)、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體
D.評(píng)價(jià)、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容

3.單項(xiàng)選擇題不屬于學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)容是（）。

A.學(xué)習(xí)者分析
B.學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.年齡特征
D.信息加工分析

4.單項(xiàng)選擇題不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析內(nèi)容的選項(xiàng)是（）。

A.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)分析
B.學(xué)習(xí)需要分析
C.學(xué)習(xí)者分析
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

5.單項(xiàng)選擇題“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法”就是要求學(xué)生在學(xué)科的學(xué)習(xí)中（）。

A.自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律
B.有所創(chuàng)造發(fā)明
C.獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立解決問(wèn)題，并作出發(fā)現(xiàn)
D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)和探究的態(tài)度，推測(cè)和解決問(wèn)題的態(tài)度