單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家（）提出把學(xué)習(xí)分解成八個階段，即動機(jī)階段（期望）、領(lǐng)會階段（注意）、習(xí)得階段（編碼）、保持階段（記憶）、回憶階段（提?。?、概括階段（遷移）、操作階段（反應(yīng)）、反饋階段（強(qiáng)化）。

A.加涅
B.奧蘇貝爾
C.伊利
D.布魯納


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1.單項(xiàng)選擇題第一個傳播過程的模式是貝爾電話實(shí)驗(yàn)室的（）提出的。

A.施拉姆
B.香農(nóng)
C.韋弗
D.拉斯韋爾

2.單項(xiàng)選擇題教育技術(shù)有四個理論基礎(chǔ)，它們分別是（）。

A.機(jī)械論、進(jìn)化論、教育哲學(xué)、工具論
B.系統(tǒng)論、控制論、信息論、教學(xué)論
C.教育傳播學(xué)、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、系統(tǒng)論
D.視聽教學(xué)論、程序教學(xué)論、教育傳播論、媒體論

3.單項(xiàng)選擇題伊利認(rèn)為系統(tǒng)方法包括5個基本過程，分別是：分析確定問題、確認(rèn)目標(biāo)；選擇和設(shè)計(jì)解決問題的方案；（）；實(shí)施與控制具體的解決問題的過程。

A.評價(jià)和修訂解決問題的方案；發(fā)展解決問題的方案
B.發(fā)展解決問題的方案；嘗試、評價(jià)和修訂解決問題的方案
C.形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)；修訂解決問題的方案
D.評價(jià)和修訂解決問題的方案；總結(jié)性評價(jià)