名詞解釋個(gè)體的后天因素
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1.問(wèn)答題評(píng)述各國(guó)終身教育的政策和實(shí)踐?
2.問(wèn)答題全球化會(huì)給教育帶來(lái)什么變化呢?
3.問(wèn)答題分析課程內(nèi)容選擇不同取向的特點(diǎn)。
4.問(wèn)答題如何認(rèn)識(shí)教育的產(chǎn)業(yè)化?
5.名詞解釋多元文化教育
最新試題
“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了()的觀點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生在初中階段所學(xué)習(xí)的語(yǔ)數(shù)英物化生政史地,這幾門(mén)課程屬于下列課程中的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)倡導(dǎo)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
小智認(rèn)為,在生活中我們要尊重法律,不能去做違法亂紀(jì)的事情,否則整個(gè)社會(huì)都變得非?;靵y,根據(jù)科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展階段理論,小智處于()階段。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
諺語(yǔ)“一日之計(jì)在于晨”是因?yàn)椴皇埽ǎ┑母蓴_。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
何老師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格,要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成其交代的學(xué)習(xí)任務(wù),何老師也經(jīng)常與學(xué)生討論不同國(guó)家的風(fēng)土人情,也常常參與一些學(xué)生活動(dòng),與學(xué)生相處十分融洽,何老師與學(xué)生的這種師生關(guān)系屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師要在“隱”和“微”處著手,不管有無(wú)監(jiān)督,都自重、自愛(ài)、自律,這體現(xiàn)了的要求()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成人修理鐘表,一邊修理一邊尋找故障原因,這屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開(kāi)設(shè)哪些科目(課程設(shè)置)是()的中心和首要問(wèn)題。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“看見(jiàn)一棵樹(shù)被一幢房屋擋住,只露出一部分樹(shù)枝和樹(shù)葉,那么房屋肯定離我們更近?!边@屬于空間知覺(jué)中的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題