你可能感興趣的試題

填空題
現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是教學(xué)理論、（）及傳播理論。
答案：學(xué)習(xí)理論
填空題
透射式幻燈機(jī)是根據(jù)（）原理設(shè)計的，即光源發(fā)出的光線經(jīng)聚光鏡會聚照亮幻燈片，再通過放映鏡頭在銀幕上形成（）的幻燈片圖像。
答案：光學(xué)透鏡成像；放大倒立
填空題
現(xiàn)代教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的（）和（）。
答案：理論；實踐
判斷題
教學(xué)中最重要的學(xué)習(xí)資源是人力資源。
答案：正確
填空題
教育傳播學(xué)的研究對象是整個（）和（）的全過程。
答案：教育傳播系統(tǒng)；教育信息傳播活動
判斷題
信息加工分析采用加涅提出的五種學(xué)習(xí)結(jié)果“言語信息、智慧技能、認(rèn)知策略、動作技能、態(tài)度”分類，首先將教學(xué)目標(biāo)分解為5類內(nèi)容的子目標(biāo)，然后根據(jù)各類中的內(nèi)容相互層次關(guān)系進(jìn)一步分解成為在內(nèi)容上并列或從屬的子單元。對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行信息加工分析，就是將實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時，學(xué)習(xí)者信息加工中涉及的所有心理的和操作的過程揭示出來的分析方法，或者說是確定學(xué)習(xí)者要達(dá)到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
答案：正確
判斷題
信息加工分析可以揭示兩種信息：清楚的描述實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的信息加工步驟和單元目標(biāo)，即呈現(xiàn)一系列目標(biāo)和行為。并且還可以揭示出某些不明顯的個別步驟。它對于設(shè)計教學(xué)中的發(fā)展教學(xué)策略等后續(xù)工作非常關(guān)鍵，特別是那些內(nèi)部加工而非外顯的行為尤為重要。
答案：正確
判斷題
文字腳本是根據(jù)主題的需要，按照教學(xué)內(nèi)容間的聯(lián)系和學(xué)習(xí)對象的學(xué)習(xí)風(fēng)格，對有關(guān)媒體素材分別輕重主次，合理進(jìn)行安排和組織，有效地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的“計劃書”。文字腳本的結(jié)構(gòu)分為課件簡介、教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容分析、教學(xué)過程等方面的內(nèi)容。
答案：正確
判斷題
課件的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計涉及6個方面的問題：闡明教學(xué)目標(biāo)、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容（信息量的大?。?、剖析重點難點、滲透學(xué)法指導(dǎo)、合理設(shè)置反饋、適時歸納總結(jié)（完善知識建構(gòu)的意義以及知識的遷移）。
答案：正確
判斷題
視聽媒體教材的演播觀察代替不了實體觀察，視聽媒體教材中的實驗代替不了學(xué)生親自做實驗，“看”代替不了“做”。為了解決學(xué)生實驗?zāi)芰筒僮骷记傻呐囵B(yǎng)，訓(xùn)練問題，應(yīng)實行實驗、觀察、演播三結(jié)合。
答案：正確

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使用投影儀時，一般要使投影儀與銀幕的距離在（）范圍內(nèi)。若投影儀與銀幕的距離太遠(yuǎn)，則會造成投影的圖像（）。

你可能感興趣的試題

現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是教學(xué)理論、（）及傳播理論。

透射式幻燈機(jī)是根據(jù)（）原理設(shè)計的，即光源發(fā)出的光線經(jīng)聚光鏡會聚照亮幻燈片，再通過放映鏡頭在銀幕上形成（）的幻燈片圖像。

現(xiàn)代教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的（）和（）。

教學(xué)中最重要的學(xué)習(xí)資源是人力資源。

教育傳播學(xué)的研究對象是整個（）和（）的全過程。

使用投影儀時，一般要使投影儀與銀幕的距離在（）范圍內(nèi)。若投影儀與銀幕的距離太遠(yuǎn)，則會造成投影的圖像（）。

你可能感興趣的試題

現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是教學(xué)理論、（）及傳播理論。

透射式幻燈機(jī)是根據(jù)（）原理設(shè)計的，即光源發(fā)出的光線經(jīng)聚光鏡會聚照亮幻燈片，再通過放映鏡頭在銀幕上形成（）的幻燈片圖像。

現(xiàn)代教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的（）和（）。

教學(xué)中最重要的學(xué)習(xí)資源是人力資源。

教育傳播學(xué)的研究對象是整個（）和（）的全過程。

使用投影儀時，一般要使投影儀與銀幕的距離在（）范圍內(nèi)。若投影儀與銀幕的距離太遠(yuǎn)，則會造成投影的圖像（）。

現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是教學(xué)理論、（）及傳播理論。

透射式幻燈機(jī)是根據(jù)（）原理設(shè)計的，即光源發(fā)出的光線經(jīng)聚光鏡會聚照亮幻燈片，再通過放映鏡頭在銀幕上形成（）的幻燈片圖像。

現(xiàn)代教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的（）和（）。

教育傳播學(xué)的研究對象是整個（）和（）的全過程。