A.自覺性特征
B.目的性特征
C.社會(huì)性特征
D.程序性特征
E.服務(wù)性特征
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A.關(guān)于研究內(nèi)容的統(tǒng)籌與設(shè)計(jì)
B.關(guān)于研究方向的統(tǒng)籌與設(shè)計(jì)
C.關(guān)于研究時(shí)間的統(tǒng)籌與設(shè)計(jì)
D.關(guān)于研究方法的預(yù)先規(guī)劃與安排
E.關(guān)于研究事務(wù)的預(yù)先規(guī)劃與安排
A.內(nèi)容上的非專項(xiàng)特征
B.內(nèi)容上的專項(xiàng)特征
C.普查項(xiàng)目必須簡明且具有針對(duì)性
D.兩次普查的間隔周期相對(duì)較長
E.兩次普查的間隔周期相對(duì)較短
A.普查一般要由權(quán)威機(jī)構(gòu)主持
B.普查必須規(guī)定統(tǒng)一的調(diào)查時(shí)間
C.普查要有統(tǒng)一的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
D.調(diào)查周期不能太長
E.調(diào)查周期不能太短
A.假設(shè)形成
B.選擇樣本抽樣方法
C.變量抽取和屬性歸類
D.資料分析
E.結(jié)果分析
A.陳述式的標(biāo)題
B.判斷式的標(biāo)題
C.提問式的標(biāo)題
D.反問式的標(biāo)題
E.雙標(biāo)題
最新試題
針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟，下列排序正確的是：（）?（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?（2）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測(cè)量?（3）確定干預(yù)變量?（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?（5）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測(cè)?（6）對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?
簡要回答問卷語句設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。
數(shù)據(jù)的清理不包括（）。
下列情境中，適合采用方差分析的方法有：（）
在實(shí)地觀察中，要想順利進(jìn)入需要考慮以下哪些因素？（）
簡要回答得爾菲法的具體做法。
下列特征中，屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是（）。
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250，某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入，他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本，調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元，樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元，則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)？（95%置信水平對(duì)應(yīng)的Z=1.96）（）
某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)（東部、中部、西部）在人口平均預(yù)期壽命上的差異，他可以采用的方法有（）。
“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次？（）