判斷題彼得·圣吉教授認(rèn)為,不同的人,對同一事物的看法不同,原因是他們的行為模式不同。()
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定性方法是基于所掌握的信息,利用數(shù)學(xué)模型來做出的決策。
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廣義的計劃工作包含制定計劃,執(zhí)行計劃,檢查計劃執(zhí)行情況三個環(huán)節(jié)。
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目標(biāo)管理實施過程中的目標(biāo)分解要鼓勵職工積極參與,盡可能把目標(biāo)分解工作由“要我做”變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>
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人員控制系統(tǒng)的主要作用是通過對員工的行為進(jìn)行控制,將員工行為導(dǎo)向組織目標(biāo)的實現(xiàn)。
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編制計劃的方法包括時間序列法,技術(shù)評價法,線性規(guī)劃法,滾動計劃法。
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盡管企業(yè)的規(guī)模很大,如果是專業(yè)化生產(chǎn)企業(yè),則集權(quán)模式對它仍然是適用的。
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企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式對生產(chǎn)效率的高低有著重要的影響,領(lǐng)導(dǎo)的效果歸因于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的“相互支持”。
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領(lǐng)導(dǎo)是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,主要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有用人的藝術(shù),決策的藝術(shù),利用時間的藝術(shù)等。
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影響組織設(shè)計的因素有戰(zhàn)略與組織設(shè)計,環(huán)境與組織設(shè)計,技術(shù)與組織設(shè)計。
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運用所學(xué)的實用管理基礎(chǔ)的基本原理,根據(jù)你所經(jīng)歷或了解的事的,分析在當(dāng)前的鄉(xiāng)村振興工作中,領(lǐng)導(dǎo)者的哪些做法是有違管理原理的?
題型:問答題