（）衍生自政府再造價(jià)值的預(yù)算概念，將預(yù)算的分配與績效的衡量二者加以結(jié)合，這意味著向20世紀(jì)50年代績效預(yù)算的回歸。

羅伯特.默頓1940年在《（）》一書中指出，無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動，它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

20世紀(jì)60年代福利國家行政在西方國家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，（）和“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣＠l(fā)展被認(rèn)為是彼此促進(jìn)，甚至是共生關(guān)系。

重組的過程會改變政治-行政制度的架構(gòu)，并因此改變公共部門內(nèi)部及其界限之外事物的相互作用模式。

簡述行政組織執(zhí)行的原則。

依據(jù)決策主體的行政管轄權(quán)限，決策可以分為（）。

（）是行政組織績效管理的基本要求，它是指行政組織對公眾提出的政策變化要求做出反應(yīng)的迅速程度。

簡述行政組織執(zhí)行的管理環(huán)節(jié)。

赫伯特.西蒙1957年在（）一書中指出，戰(zhàn)略選擇是在“有限理性”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

依據(jù)決策所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)數(shù)量，決策可以分為（）。