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- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2007-2008年度第一學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”實(shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2008-2009年度第一學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”實(shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
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- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2009-2010年度第二學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”實(shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
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A.通暢的信息傳遞途徑
B.現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)
C.信息的傳遞與被理解
D.信息的及時(shí)傳遞
A.強(qiáng)制解決
B.回避
C.妥協(xié)
D.合作
A.對(duì)抗
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.辯論
D.戰(zhàn)斗
A.沖突具有二重性
B.沖突對(duì)組織是不利的
C.沖突具有有利的一面
D.沖突對(duì)組織的影響很小
最新試題
某公司管理層次比較多,基層員工的合理化建議要經(jīng)過(guò)多道關(guān)卡才能到達(dá)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中,使得很多信息不能及時(shí)準(zhǔn)確地被傳送,這種溝通失敗源自()的影響。
內(nèi)容型激勵(lì)理論主要研究人的需要及其結(jié)構(gòu);過(guò)程型激勵(lì)理論主要研究如何改造和修正人的行為,變消極為積極;行為改造型理論主要研究人的行為是如何發(fā)生的。
不確定型決策方法除冒險(xiǎn)法、保守法、折衷法外,還包括()
李平擔(dān)任廠技術(shù)科科長(zhǎng)的工作,怎樣打開(kāi)工作局面?
有關(guān)研究表示,一個(gè)人在報(bào)酬引誘及社會(huì)壓力下工作,其能力僅發(fā)揮40%,其余60%有賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)者去激發(fā)。
管理人員的選聘直接影響組織人員配備的整體水平,管理人員的選聘包括內(nèi)部提拔和外部招聘兩個(gè)來(lái)源。
案例中的技術(shù)科長(zhǎng)一職通常采用哪種渠道選聘為宜?
采取零基預(yù)算除了要把握零基預(yù)算法的思想、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神、警惕形式主義外,主持者還必須把握各項(xiàng)活動(dòng)的()
傳統(tǒng)的管理方法是自下而上。
激勵(lì)措施和手段應(yīng)避免千篇一律,管理者要善于運(yùn)用激勵(lì)藝術(shù),要因人、因事、因時(shí)而宜,靈活采取激勵(lì)手段。