問答題比較單向溝通和雙向溝通的優(yōu)缺點。
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1.問答題簡述非正式溝通及其優(yōu)缺點。
2.問答題簡述組織溝通的特性。
3.問答題簡述組織溝通的基本構(gòu)成要素。
4.問答題基本的沖突處理策略主要有哪幾種?
5.問答題簡述沖突處理的模式。
最新試題
簡述行政組織執(zhí)行的管理環(huán)節(jié)。
題型:問答題
下列對新制度主義分析模型作出了貢獻的學者的是()。
題型:多項選擇題
每個組織都有而且需要組織界限,但組織界限不具有可滲透性。
題型:判斷題
簡述行政組織執(zhí)行的原則。
題型:問答題
羅伯特.默頓1940年在《()》一書中指出,無效培訓是以過去成功應用的培訓和技能為基礎(chǔ)的行動,它很可能導致在變化了的環(huán)境下不適當?shù)幕貞?/p>
題型:單項選擇題
具體而言,行政組織的績效可以劃分為()。
題型:多項選擇題
赫伯特.西蒙1957年在()一書中指出,戰(zhàn)略選擇是在“有限理性”的基礎(chǔ)上進行的。
題型:單項選擇題
20世紀60年代福利國家行政在西方國家進入了鼎盛時期,()和“從搖籃到墳墓”的社會福利發(fā)展被認為是彼此促進,甚至是共生關(guān)系。
題型:單項選擇題
()衍生自政府再造價值的預算概念,將預算的分配與績效的衡量二者加以結(jié)合,這意味著向20世紀50年代績效預算的回歸。
題型:單項選擇題
艾爾弗雷德·錢德勒在()一書中指出,戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)是一種互動的過程。
題型:單項選擇題