問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】蘇霍姆姆林斯基采用了哪些教學(xué)方法來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的思維？你是打算在自己的教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些策略來(lái)提高學(xué)生的思維水平？

答案：為了提高學(xué)生的記憶力，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析、思考、探究問(wèn)題的能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，蘇霍姆姆林斯基創(chuàng)造了”記憶法”...

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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】如何才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)引發(fā)積極的思考？

答案：我們就需要賦予學(xué)生具體的問(wèn)題或任務(wù)，這些問(wèn)題或任務(wù)的完成，離不開(kāi)學(xué)生積極的腦力勞動(dòng)。這樣，就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)演變成一種”小...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】蘇霍姆姆林斯基的”研究性學(xué)習(xí)法”與當(dāng)前我國(guó)新課程中的”研究性學(xué)習(xí)”有何異同？

答案：蘇霍姆姆林斯基的研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)法更多的是一種教學(xué)和學(xué)習(xí)法，不同于新課程中的研究性學(xué)習(xí)。后者屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)的一種課程類(lèi)型...