【案例分析題】

同是學(xué)生被教師的課堂提問難住，甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。
教師甲：（語氣很重，沖著該生）整天上課開小差，結(jié)果怎樣？這么簡單的問題都不能回答，太笨了!坐下!
教師乙：（生氣，但不表現(xiàn)出來）坐下。誰來幫他？
教師丙：（微笑、和藹地）別急，回憶一下，我們昨天學(xué)過的內(nèi)容，當(dāng)時你聽得很認(rèn)真。想想，昨天××同學(xué)是怎樣回答的？
學(xué)生：（思索片刻，說出了與問題答案相關(guān)的一句話。）
教師丙：（很興奮）對呀!看來，你是很棒的!
學(xué)生：（體面地坐下，并投入到后面的學(xué)習(xí)中）

你贊同哪位老師的做法？請簡要說明理由。