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現(xiàn)代閱讀觀認為,學習者原有經(jīng)驗是學習的(),知識或信息的獲得是學習者通過新舊知識經(jīng)驗反復的、雙向的相互作用和過程而建構(gòu)成的,外部信息的輸入如果沒有()作為基礎,這種信息對于學生來講,是毫無意義的。
答案:
基礎;主體已有的經(jīng)驗
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