語文課程的基本理念是什么？

課程資源有哪些種類？

各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀

有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？

你認為目前語文教學中學習方式的實施過程中存在哪些問題？

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。

小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力？

試述語文課程具有很強的實踐性。

城市學校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學校多。這樣說對嗎？為什么？

關(guān)于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。