下面說(shuō)法正確的是（）。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的；④幼小兒童最初的推理也有正確的。

列舉兒童智力發(fā)展的感知運(yùn)動(dòng)階段包括的幾個(gè)小階段。

當(dāng)幼兒上幼兒園初期時(shí)，越是家長(zhǎng)在身邊，幼兒越是哭鬧，通常教師會(huì)讓家長(zhǎng)離開(kāi)，孩子就會(huì)盡快適應(yīng)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

老師要求兒童擦桌子，兒童會(huì)爭(zhēng)搶著干，有時(shí)又拿著抹布在一個(gè)地方來(lái)回抹，他的這種行動(dòng)說(shuō)明（）。

新生兒出生后一個(gè)月，即會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛，得到母親的回應(yīng)，他有時(shí)會(huì)很高興，像用眼睛在對(duì)話，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。

幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是（）。

在新生兒出生不久后，就經(jīng)常讓他看一幅畫(huà)，長(zhǎng)久下去，以后無(wú)論此畫(huà)出現(xiàn)在何處，嬰兒都能認(rèn)出它，這符合（）特性。

把蘋(píng)果和梨放在兒童面前，他們會(huì)馬上分辨出來(lái)，此分辨過(guò)程是通過(guò)（）來(lái)完成的。

記憶的潛伏期指的就是（）的時(shí)間長(zhǎng)短。

論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點(diǎn)。