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在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中,感知運動階段發(fā)生在()。
A.0~2歲
B.2~4歲
C.4~7歲
D.7~11歲
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在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,語詞的作用()。
A.基本不變
B.越來越大
C.越來越小
D.始終很小
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直觀行動思維的工具是()。
A.感知、動作
B.具體形象
C.語詞概括
D.概念、判斷、推理
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