兒童第一次上繪畫課，用彩筆畫了好多顏色，回家后，興奮地為父母描述彩筆，并且能夠正確地根據(jù)形狀進(jìn)行概括，說明兒童可以進(jìn)行（）。

一只香蕉放在離幼兒不遠(yuǎn)處，他會馬上認(rèn)出來，幼兒這時的心理活動主要是（）。

試簡要說明兒童各種能力的發(fā)展情況。

在個性傾向性中，影響孩子智力活動效果的最重要因素是（）。

自然實驗室的特點是（）。

嬰兒語言模仿經(jīng)歷了哪些階段？其特點如何？

4個月左右，兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性和目的性，這時的新動作有哪些特點？

兒童在自己看圖畫書或是講述故事時，運用（）言語最多。

在幼兒園教師的教學(xué)過程中，教學(xué)生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會不知如何入手，還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系，這說明幼兒（）。

試論述運用實踐法研究幼兒心理時應(yīng)注意的問題。