A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
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A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6歲以后
A.一致的
B.間接的
C.直接的
D.高效的
A.動力性
B.情緒性
C.堅持性
D.情境性
A.獨立性強
B.直接動機
C.間接動機
D.受暗示性強
A.從整體到局部的規(guī)律
B.首尾規(guī)律
C.近遠(yuǎn)規(guī)律
D.大小規(guī)律
最新試題
幼兒時期家長經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟,讓他們背,這是()。
自然實驗室的特點是()。
在給兒童上算術(shù)課時,教師經(jīng)常讓兒童準(zhǔn)備“小木棍”,算術(shù)過程中用實物來計算,這樣做有利于兒童的()發(fā)展。
影響兒童社會行為的因素主要有哪些?
新生兒出生后一個月,即會目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛,得到母親的回應(yīng),他有時會很高興,像用眼睛在對話,這種現(xiàn)象說明()。
同事家有一小孩,非常聰明,活潑好動,且喜歡與別的小朋友玩,可是在與同伴玩的時候,他經(jīng)常打人,把別人弄哭,所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因,并針對性地提出教育措施。
下面說法正確的是()。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的;④幼小兒童最初的推理也有正確的。
幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時要集中兒童的注意,一定要適合幼兒的()。
在幼兒園教師的教學(xué)過程中,教學(xué)生3+2=5,之后接著讓他們算2+3=?幼兒會不知如何入手,還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5,如教師不具體講解,幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系,這說明幼兒()。
在懷胎的時候,母親的營養(yǎng)、情緒等因素都會對胎兒的生長發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響,這說明()。