論述學前兒童掌握數概念的特點。

把蘋果和梨放在兒童面前，他們會馬上分辨出來，此分辨過程是通過（）來完成的。

下面說法正確的是（）。①2歲兒童已經出現(xiàn)轉導推理；②兒童最初的推理是轉導推理；③幼兒的轉導推理常常是符合客觀邏輯的；④幼小兒童最初的推理也有正確的。

兒童在不會說話的時候，也是要和人交往的，這時交往的工具是（）。

在幼兒園教師的教學過程中，教學生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會不知如何入手，還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關系，這說明幼兒（）。

記憶的潛伏期指的就是（）的時間長短。

在懷胎的時候，母親的營養(yǎng)、情緒等因素都會對胎兒的生長發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響，這說明（）。

一只香蕉放在離幼兒不遠處，他會馬上認出來，幼兒這時的心理活動主要是（）。

自然實驗室的特點是（）。

嬰兒語言模仿經歷了哪些階段？其特點如何？