填空題()是我國創(chuàng)造教育理論與實踐的開拓者和奠基人。
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3.多項選擇題單講社會的目的,其意就是(),這個目的自然就是道德的目的了。
A.要養(yǎng)成一種人品
B.能對社會有益
C.能做社會有用的一分子
D.能融入社會
4.填空題人本管理的特征為()。
最新試題
學生在初中階段所學習的語數英物化生政史地,這幾門課程屬于下列課程中的()。
題型:單項選擇題
諺語“一日之計在于晨”是因為不受()的干擾。
題型:單項選擇題
在課堂教學過程中,有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解,但是為了避免非議和排斥,而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法,這是一種()現象。
題型:單項選擇題
小光小的時候長過蛀牙,雖然過了很多年,他還是對去醫(yī)院補牙的情景記憶猶新,以致于他后來非常厭惡牙科診所。所以,他在路上只要看到牙科診所,就快步走開。這屬于()。
題型:單項選擇題
“成長無法替代”,教師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察,分析,思考從而使他們自己明白事理,自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律,這體現的新課程理念是()。
題型:單項選擇題
母乳喂養(yǎng)嬰兒,同時要給予奶瓶喂養(yǎng)??梢园l(fā)現嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力,因而會出現拒絕母乳喂養(yǎng)的現象,根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,該嬰兒所表現出來的心理特征,表明其處在()。
題型:單項選擇題
認為心理學應該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法,研究可觀察、可測量的行為,研究刺激與反應之間的聯結關系的心理學派是()。
題型:單項選擇題
現代教育評價倡導()。
題型:多項選擇題
非正式群體,對學生個體和正式群體具有積極影響和消極影響,教師在管理非正式群體的時候正確的做法不包括()。
題型:單項選擇題
“優(yōu)生學”體現了()的觀點。
題型:單項選擇題