兒童在自己看圖畫書或是講述故事時(shí)，運(yùn)用（）言語最多。

幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。

我們小時(shí)候?qū)W過的體操、舞蹈至今還會(huì)，這屬于（）。

在新生兒出生不久后，就經(jīng)常讓他看一幅畫，長久下去，以后無論此畫出現(xiàn)在何處，嬰兒都能認(rèn)出它，這符合（）特性。

論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點(diǎn)。

在個(gè)性傾向性中，影響孩子智力活動(dòng)效果的最重要因素是（）。

記憶的潛伏期指的就是（）的時(shí)間長短。

新生兒出生后一個(gè)月，即會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛，得到母親的回應(yīng)，他有時(shí)會(huì)很高興，像用眼睛在對話，這種現(xiàn)象說明（）。

把蘋果和梨放在兒童面前，他們會(huì)馬上分辨出來，此分辨過程是通過（）來完成的。

在兒童1歲左右會(huì)說話時(shí)，教他說英語單詞，他很快就會(huì)說好幾個(gè)，可是過了幾天又幾乎一個(gè)都不會(huì)講了，這說明（）。