A.打人
B.罵人
C.嘲笑人
D.誣蔑人
E.指責(zé)人
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A.攻擊性行為是指導(dǎo)致他人身體或心理上的痛苦的有意傷害行為
B.有傷害他人的意圖,但未造成后果的行為就不能算是攻擊性行為
C.攻擊性行為多見于男性兒童,以學(xué)前期為常見,到學(xué)齡期就日漸減少了
D.罵人也算攻擊性行為
A.任性
B.退縮
C.自損
D.逆反
E.攻擊性行為
A.任性
B.退縮
C.自損
D.逆反
E.攻擊性行為
A.任性
B.退縮
C.自損
D.逆反
E.攻擊性行為
A.任性是天生的
B.環(huán)境是導(dǎo)致兒童產(chǎn)生任性心理的主要原因
C.溺愛式教育使得幼兒不懂得克制自己的合理需求
D.任性對(duì)于幼兒來說也是一種正常的行為表現(xiàn)
最新試題
某幼兒走路時(shí)不小心摔了一跤,她從地上爬起來,一邊抽泣一邊說:"我不哭了"。說明該幼兒()。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭,體現(xiàn)了其情緒的()。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為()。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲,還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于()。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí),圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時(shí),方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是()。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕,欣欣拒絕了她,豆豆難過地哭了起來,連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是()。