問(wèn)答題

【論述題】一個(gè)研究生畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)中小學(xué)老師，會(huì)不會(huì)大材小用，你怎么看？

答案：教師是人類靈魂的工程師，教師是人類文化的傳播者，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和人類的延續(xù)起著橋梁和紐帶的作用，如果我作為一名研究生，畢業(yè)...

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問(wèn)答題

【論述題】你班上有位同學(xué)因?yàn)楦改鸽x異不開心，你想讓同學(xué)幫助他所以將此事告訴了幾個(gè)同學(xué)，結(jié)果該同學(xué)得知后對(duì)你產(chǎn)生了不滿該怎么辦？

答案：學(xué)生和教師的良好關(guān)系是教師正常工作進(jìn)行和學(xué)生成功學(xué)習(xí)的前提。如果我班上你班上有位同學(xué)因?yàn)楦改鸽x異不開心，你想讓同學(xué)幫助他...

問(wèn)答題

【論述題】班主任陳老師和李老師因?yàn)樾∶鞯慕逃龁?wèn)題發(fā)生沖突，陳老師說(shuō)我是班主任用不著你管，你怎么看？

答案：班主任是溝通協(xié)調(diào)任課老師和學(xué)生之間的橋梁，作為班主任，不但要關(guān)注學(xué)生的教育問(wèn)題，也要努力溝通協(xié)調(diào)各方力量，形成教育合力，...