A.相同的邏輯常項(xiàng),相同的變項(xiàng)
B.不同的邏輯常項(xiàng),相同的變項(xiàng)
C.相同的邏輯常項(xiàng),不同的變項(xiàng)
D.不同的邏輯常項(xiàng),不同的變項(xiàng)
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下列邏輯錯(cuò)誤中,違反定義規(guī)則的是()
加上另一個(gè)前提:“未滿十八周歲”,能否必然得出結(jié)論,為什么?
用歐拉圖表示下列概念之聞的關(guān)系:實(shí)數(shù)(A),正數(shù)(B),負(fù)數(shù)(C)。
用真值表來驗(yàn)證p→¬q,q├¬p 是否為有效式。
在下列三段論推理式中,遵守三段論規(guī)則的有效式是()
凡投資皆有風(fēng)險(xiǎn);有些投資沒有風(fēng)險(xiǎn)。上述兩個(gè)判斷()
為歡慶六一國際兒童節(jié),某小學(xué)計(jì)劃選拔同學(xué)參加全.市少兒古箏比賽,甲、乙、丙三位同學(xué)都報(bào)名參加選拔,已知:(1)甲、乙、丙三位同學(xué)中,至少有一位通過選拔;(2)如果甲同學(xué)沒有通過選拔,那么丙同學(xué)一定也沒有通過選拔;(3)如果乙同學(xué)通過選拔,那么甲同學(xué)一定也通過選拔。請(qǐng)問由此可以確定,甲、乙、丙三位同學(xué)中哪一位一定通過該小學(xué)的古箏比賽選拔?請(qǐng)寫出推導(dǎo)過程。
加上另一個(gè)前提:“這個(gè)學(xué)期劉某沒有成功當(dāng)選學(xué)生會(huì)干部”,能否必然得出結(jié)論,為什么?
試指出下述案例中使用的探求因果聯(lián)系的邏輯方法,并寫出其邏輯結(jié)構(gòu)。約50年前,科學(xué)家們使用雷達(dá)向地球大氣的電離層發(fā)射電波,并分析接收到的回波,從而研究電離層對(duì)于電波產(chǎn)生的影響,可是發(fā)現(xiàn)回波往往有所增強(qiáng)。當(dāng)時(shí)有科學(xué)家猜測(cè),這種情況可能是由于發(fā)射出的電波在空中遇到了能夠反射電波的其他物體。1932年,在獅子星座流星雨期間,當(dāng)許多看得見的流星經(jīng)過人們的頭項(xiàng)上空時(shí),就曾觀測(cè)到很強(qiáng)的無線電回波。由此科學(xué)家們判斷,這些來歷不明的無線電回波是由流星造成的。
有些數(shù)學(xué)理論沒有應(yīng)用價(jià)值,所以,有些理論雖然在邏輯上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)菦]有應(yīng)用價(jià)值。以下能夠保證上述推理成立的判斷是()