修改下列病句并說明錯(cuò)誤的原因。
（1）開會(huì)時(shí)工段長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)王師傅沒有來，特地叫他的徒弟去找。
（2）由于小李在訓(xùn)練中能虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，飛行技術(shù)不斷提高，成了新飛行員中技術(shù)較好的一個(gè)。

修改下列病句并說明錯(cuò)誤的原因。
（1）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給失職的糧庫主任行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失。
（2）內(nèi)容正確是衡量文章好壞的首要標(biāo)準(zhǔn)。

在空格內(nèi)填上各音節(jié)的結(jié)構(gòu)成分和韻母類別（“聲調(diào)”一項(xiàng)的空格內(nèi)用數(shù)字標(biāo)明調(diào)值）。

對(duì)下列短語做層次分析，如果有歧義，要做不同的分析。
（1）懷疑他能不能把貨款準(zhǔn)時(shí)匯過來
（2）失掉孩子的媽媽

下列語言片段分別運(yùn)用了什么修辭格，請(qǐng)加以說明。
（1）但相比之下，文藝戰(zhàn)線的差距太大了!我們的思想差距太大了!我們身后好像有個(gè)“鬼”跟著。“鬼”是什么？就是個(gè)“怕”字。怕什么？怕犯錯(cuò)誤，怕抓辮子，怕挨棍子。
（2）在高原的土地上種下一株株的樹秧，也就是種下了一個(gè)個(gè)美好的希望。