A.穩(wěn)定不變
B.隨時變化
C.說不定會怎么樣
D.有一定的穩(wěn)定性與可變性
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A.受眾的內(nèi)部需要
B.傳者的需要
C.新聞傳播媒介
D.新聞傳播效果
A.物質(zhì)需要
B.高級物質(zhì)需要
C.精神需要
D.高級精神需要
A.選擇性理解
B.選擇性注意
C.選擇性記憶
D.選擇性了解
A.記者
B.編輯
C.主持人和播音員
D.監(jiān)制
A.記者
B.編輯
C.管理層
D.所有新聞從業(yè)者
最新試題
新聞受眾調(diào)查中的“村莊”是()。
中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會實(shí)踐,但是過多地宣傳中學(xué)生的社會活動能力,可能會使一些學(xué)生不注重書本知識的學(xué)習(xí),產(chǎn)生本末倒置的后果,這表明應(yīng)當(dāng)從()處理好受眾的心理承受力問題。
受眾對媒介信息的整體認(rèn)知是什么?
從傳播過程看,播音員、主持人是人格化的傳播者,對其自然人格含義的解釋應(yīng)該是()。
有研究者認(rèn)為,心理問題可以分為兩大類:一類屬于障礙性問題;另一類屬于()。
為什么說口 頭語言的應(yīng)變性是思維創(chuàng)造性的外化 ?
為什么說受眾需要的內(nèi)容與新聞的特點(diǎn)密不可分?
有專家認(rèn)為,一般常態(tài)心理者即心理健康者表現(xiàn)為適應(yīng)能力強(qiáng),善于與人相處,并且具有調(diào)節(jié)()。
媒體報道的事實(shí)給受眾以新的觀念,推翻了他對某一客體已有的心理傾向,這就是()。
為什么說雙方心理溝通的傳播效果會更好?